Neuropsikids Saltillo
Somos
especialistas en Trastornos del Neurodesarrollo. (Trastorno por Deficit de Atención (TDAH), Trastorno
de Aprendizaje, Trastorno de la Comunicación, Trastorno del Espectro Autista,
Trastorno de Conducta, Inmadurez Cognitiva, Retraso Global del Desarrollo,
Trastorno del Desarrollo Intelectual, etc.)
El Diagnóstico es realizado en base a las Pruebas
Neuropsicológicas más recientes y confiables, además ofrecemos
el tratamiento completo Neuropsicológico para madurar o rehabilitar las
funciones cerebrales afectadas, alteradas o inmaduras.
Damos atención a niños de 2 años hasta adolescentes de 17 años, así como
Asesoría a padres y maestros.
Talleres a grupos de maestros que deseen saber más acerca de la detección y
manejo de los trastornos y dificultades dentro del aula.
LOS
TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO son un grupo de afecciones con
inicio en el periodo del desarrollo. Se manifiestan normalmente de manera
precoz en el desarrollo, a menudo antes de que el niño empiece la escuela
primaria y se caracterizan por un deficit del desarrollo que produce
deficiencias del funcionamiento personal, social, académico y ocupacional.
El rango de los déficits del desarrollo varía desde limitaciones muy
específicas del aprendizaje o del control de las funciones ejecutivas, hasta
deficiencias globales de las habilidades socales o de la inteligencia.
Los trastornos del Neurodesarrollo engloban los siguientes:
1.- TRASTORNO DEL DESARROLLO INTELECTUAL. Déficit en las
capacidades mentales generales, como el razonamiento, la resolucion de problemas,
la planificación, el pensamiento abstracto, el juicio, el aprendizaje académico
y el aprendizaje de la experiencia.
2.- TRASTORNO DE LA COMUNICACIÓN que incluyen el trastorno del
lenguaje, trastorno fonológico, el trastorno de la comunicación social (se
caracterizan por déficits en el desarrollo y en el uso del lenguaje, el habla y
la comunicación social, respectivamente), y el trastorno de la fluidez de
inicio de la infancia, se caracteriza por alteraciones de la fluidez normal y
la producción motora del habla, como la repetición de sonidos o sílabas, la
prolongación de los sonidos de las consonantes o vocales, las palabras
fragmentadas, los bloqueos y las palabras producidas con exceso de tensión
física.
3.- TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA. (Autismo, Asperger) Se
caracteriza por déficits persistentes en la comunicación social y la
interacción social en múltiples contextos, incluidos los déficits de la
reciprocidad social, los comportamientos comunicativos no verbales usados para
la interaccion social y las habilidades para desarrollar, mantener y entender
las relaciones. Además, se requiere de la presencia de patrones de
comportamiento, intereses o actividades de tipo restrictivo o repetitivo.
4.- TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTIVIDAD.(TDAH).
Es un trastorno del neurodesarrollo definido por niveles problemáticos de
inatención, desorganización, y/o hiperactividad impulsividad. Esto implica la
incapacidad de seguir tareas o instrucciones, parece que no escucha cuando se
le habla, pierde materiales a unos niveles que son incompatibles con la edad o
nivel de desarrollo. La hiperactividad implica actividad excesiv, movimientos
nervioso, incapacidad para permanecer sentado, intromisión en las actividades
de otras personas e incapacidad para esperar.
5.- TRASTORNO ESPECÍFICO DEL APRENDIZAJE. Son déficits
específicos en la capacidad del niño para percibir o procesar información
eficientemente y con precisión. Se manifiesta durante los años escolares y se
caracteriza por dificultades persistentes que impiden el aprendizaje de las
aptitudes académicas básicas de lectura, escritura y matemáticas.
6.- RETRASO GLOBAL DES DESARROLLO: Se diagnostica en niños menores de 5 años cuando no se cumplen los hitos de desarrollo esperados en varios campos del funcionamiento intelectual.
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