Neuropsicología y Trastornos del Neurodesarrollo

Entonces, ¿qué es LA NEUROPSICOLOGÍA?

La NEUROPSICOLOGÍA es una disciplina fundamentalmente clínica, que converge entre la neurología y la psicología. La Neuropsicología estudia los efectos que una lesión, daño o funcionamiento anómalo en las estructuras del Sistema Nervioso Central (SNC) causa sobre los procesos cognitivos, psicológicos, emocionales y del comportamiento individual. Estos déficits pueden estar provocados por traumatismos craneoencefálicos, accidentes cerebrovasculares (ACV), tumores cerebrales, enfermedades neurodegenerativas, inmadurez de nacimiento o enfermedades del desarrollo.

El objeto de estudio de la Neuropsicología se centra en la comprensión de las funciones mentales superiores, entendidas como el resultado del procesamiento cerebral. Alexander Luria la definió como "una especie de Neurofisiología de los niveles superiores". Osler utilizó primero el término Neuropsicología, pero se consolidó como ciencia gracias a Hebb y Luria.

Es la ciencia que estudia la relación entre el Cerebro y el Comportamiento.

Usos de la Neuropsicología:

Descripción de fortalezas y debilidades e identificación de cambios y trastornos en el funcionamiento psicológico.
Determinación de los correlatos biológicos de los resultados de las pruebas.
Determinación de si los cambios o la disfunción están asociados con una enfermedad neurológica, condiciones psiquiátricas, trastornos de desarrollo o condiciones neurológicas.
Evaluación de cambios a lo largo del tiempo.
Ofrecimiento de lineamientos para la planeación de la rehabilitación, educativa o vocacional.
Proporcionar lineamientos y educación para la familia y los cuidadores.
Planeación de la aplicación del tratamiento.

Para aplicar esta neurociencia, es INDISPENSABLE ser neuropsicólogo (con cédula y título profesional que avale los estudios), Ningún psicólogo sin esta especialidad, puede ni debe utilizarla ya que estaría faltando a la ética profesional.

*Siempre que llegues a consulta con un especialista, solicítale sus cédulas y títulos correspondientes en el área.

¿En qué nos especializamos en NeuroPsiKids? - ¿Qué son los trastornos del NEUROdesarrollo?

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TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTIVIDAD (TDAH)

Es un trastorno del neurodesarrollo definido por niveles problemáticos de inatención, desorganización y/o hiperactividad impulsividad. Esto implica la dificultad para seguir instrucciones, parece que no escucha cuando se le habla, pierde materiales a niveles que son incompatibles con la edad y nivel de desarrollo. La hiperactividad implica actividad excesiva, movimientos constantes, incapacidad para permanecer sentado en situaciones que lo requieran, incapacidad de esperar turnos, etc.

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. TRASTORNO ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE

Dificultad en el aprendizaje y la utilización de aptitudes académicas, evidenciado por la presencia de al menos uno de los siguientes;

síntomas. Lectura de palabras imprecisa o lenta con esfuerzo, dificultad para comprender el significado de lo que lee (Dislexia), dificultades ortográficas, dificultades en la expresión escrita (Disgrafía) y/o dificultades para

dominar el sentido numérico y razonamiento matemático (Discalculia), los cuáles se manifiestan durante los años escolares, afectando el rendimiento académico y la autoestima de los estudiantes.

TRASTORNO DEL DESARROLLO INTELECTUAL.

Capacidad intelectual significativamente inferior al promedio medido por un Test de coeficiente intelectual estandarizado individualmente, así como la evaluación de alteraciones o déficits de la conducta adaptativa, comunicación, cuidado personal, vida doméstica, habilidades sociales, habilidades académicas, trabajo y seguridad.

Déficits en las capacidades generales de razonamiento, resolución de problemas, planificación, juicio, el aprendizaje académico y el aprendizaje de la experiencia.

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TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)

Se caracteriza por déficits persistentes en la comunicación social, y la interacción social en múltiples contextos, incluidos los déficits en la reciprocidad social, los comportamientos comunicativos no verbales usados para la interacción social y las habilidades para desarrollar, mantener y entender las relaciones. Además, se requiere de la presencia de patrones de comportamiento, intereses o actividades de tipo restrictivo y repetitivo.

Algunas manifestaciones (ilustrativas pero no exhaustivas): No mantiene el contacto visual, no busca la atención de sus padres. A los 12 meses: no tiene interés por compartir cosas que ve, le cuesta y se resiste cambiar de actividad, parece no notar la presencia de otros, no tiene interés por otros niños. A los 24 meses: no realiza demanda de lo que quiere, no habla, tiene rutinas muy específicas de hacer las cosas, de lo que come, con lo que juega, alinea juguetes, tiene movimientos estereotipados como aleteo de manos, movimiento de dedos cerca de su cara.

PROBLEMAS DE CONDUCTA.

Esto abarca berrinches fuera de lo normal, baja tolerancia a la frustración, Trastorno Negativista Desafiante, agresividad, niños con problemas con la autoridad, manipuladores y que batallan para aceptar los cambios.

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